Lo+q+tenemos+q+hacer!!

//De forma individual, elabora un mapa conceptual sobre el tema a partir de la lista de palabras que se presenta a continuación.
 * 1) //Mapa conceptual sobre fotosíntesis.//

Recuerda que debes tomar en cuenta la jerarquía de los conceptos y establecer las relaciones que se establecen entre ellos con ayuda de conectores.

Conceptos: agua, almidón, ATP, autótrofos, carbohidratos, carbono, clorofila, cloroplasto, CO 2 ,energía, fotosíntesis, fotosistema, glucosa, metabolismo, NADP, oxígeno, pigmento, rubisco, tilacoide.//

//Cada equipo se organizará independientemente. Deben nombrar un representante y un secretario, además de asegurar que cada miembro tenga asignada una actividad.
 * 1) //Formar equipos de cinco o seis personas para que elaboren los materiales para el evento “TIC-Ciencia” y diseñen el pasatiempo que no pueden resolver los personajes en cuestión.//

Es importante recordar que TODOS realizarán las actividades y aportarán para el trabajo sus ideas, dando como resultado un trabajo final con aportaciones de todos los miembros del grupo.//

//La investigación realizada deberá ayudarle a contestar las preguntas que se presentan a continuación, las cuales sirven como guía de los contenidos que deben considerar para la presentación. ¿Qué es la fotosíntesis? ¿Qué organismos realizan este proceso? ¿Qué organelo celular la lleva a cabo y qué estructura tiene? ¿En qué consiste el proceso? ¿Hay diferentes tipos de fotosíntesis? ¿Para qué se utiliza la molécula de agua? ¿De dónde se obtiene el carbono que constituye a las moléculas que se producen? ¿Cuáles son los productos iniciales y finales? ¿Para qué y cómo se utiliza la luz? ¿Cómo se produce el oxígeno? ¿Qué diferencia existe entre la fotosíntesis que realiza un nopal y el maíz?
 * 1) //Cada equipo revisará los sitios WEB que se sugieren en los recursos y a partir de la información consultada, sacarán la información necesaria para elaborar la presentación. Puede consultar otras fuentes de información.//

¿Por qué algunas plantas como el tilo americano, el chícharo o las habas no crecen bien en climas áridos? ¿Cuáles son los factores que influyen en la fotosíntesis? ¿Qué ocurre con la fotosíntesis durante el Otoño? ¿Cuál es la importancia del proceso para el mantenimiento de la vida en el planeta? ¿Qué factores ambientales pueden alterar el proceso fotosintético?//

//La WIKI contará con varias secciones: el documento de trabajo, las imágenes seleccionadas, los vídeos creados o seleccionados, la bibliografía o webgrafia consultada y el glosario ilustrado. La WIKI será creada por el representante o el secretario, el cuál será el administrador de la misma. No olvide que la WIKI debe reflejar el trabajo colaborativo realizado por el equipo.//
 * 1) //Crear la WIKI en la que por medio de un trabajo colaborativo recopilarán y organizarán toda la información necesaria (textos, imágenes, videos, webgrafia etc.) para la presentación.//

//Utilice su imaginación, debe considerar las características y la personalidad del grupo de viajeros.//
 * 1) //Elabore la presentación para el evento “TIC-Ciencia”.//
 * 2) //Elabore el pasatiempo que no pueden resolver los personajes en cuestión. Puede ser un crucigrama, una sopa de letras con preguntas, semejanzas y diferencias etc.//

//Una vez terminadas las exposiciones y resueltos todos los pasatiempos, los alumnos elaboran un nuevo mapa conceptual a partir de la lista de palabras planteadas al inicio de la actividad.//
 * 1) //En una sesión grupal de 100 minutos, se realizará la exposición de los trabajos realizados, con la siguiente mecánica://
 * 2) //El profesor sorteará entre los equipos los contenidos del tema de fotosíntesis para decidir el tema que expondrá cada grupo.//
 * 3) //Cada equipo tendrá 10 minutos para la exposición y está dará respuesta a una de las preguntas que guían la investigación.//
 * 4) //Los grupos pueden considerar alguna actividad demostrativa, siempre y cuando está se realice en el tiempo establecido para la exposición.//
 * 5) //Un equipo diferente será el grupo de viajeros que tienen que resolver el pasatiempo y pedirá al equipo expositor que les ayude a resolverlo.//
 * 6) //La exposición será evaluada de acuerdo a un la rúbrica planteada en la sección de la WEBQUEST destinada para ello.//
 * 7) //Mapa conceptual final.//